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Instituto Isaac Newton
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O Instituto Isaac Newton de Ciências Matemáticas (INI, do inglês: The Isaac Newton Institute for Mathematical Sciences)[1] é um centro de pesquisa internacional de matemática e suas aplicações da Universidade de Cambridge. O instituto recebe o nome em homenagem a figura do matemático e filósofo natural Isaac Newton e ocupa um dos prédios no Centro de Ciências Matemáticas de Cambridge.
História
Após um concurso nacional gerenciado por pelo Conselho de Pesquisa em Ciência e Engenharia (do inglês: Science and Engineering Research Council) — atualmente conhecido como Conselho de Pesquisa em Ciências Físicas e Engenharia (do inglês: Engineering and Physical Sciences Research Council) —, o instituto foi escolhido para ser o instituto de pesquisa nacional para as ciências matemáticas no Reino Unido. Foi inaugurado em 1992 com o apoio de St John's College e Trinity College. O primeiro ofereceu o terreno e a proposta do prédio, enquanto Trinity College forneceu apoio financeiro pelos primeiros cinco anos.Além disso, a London Mathematical Society também providenciou apoio.[2]
Pouco tempo após a inauguração, o matemático britânico Andrew Wiles anunciou a sua prova do último teorema de Fermat. Ele demonstrou seus estudos em três palestras entre os dias 21 e 23 de junho de 1993.[3]
Em 1999, o instituto foi laureado pelo Prêmio de Aniversário de Queen em reconhecimento a seu desempenho internacional na educação. Apesar do foco do instituto ser a pesquisa matemática, ao fazer parte formalmente da Universidade de Cambridge, recebe apoio financeiro da universidade, além de obter financiamento do Conselho de Pesquisa do Reino Unido, além de empresas privadas, de indivíduos filantrópicos e de outras entidades dentro de Cambridge.[2]
Programas

Geralmente, há sempre dois ou três programas ativos no instituto, cada um com um grupo de no máximo 20 pessoas e se estende de 4 semanas a 6 meses.[4] Durante esses períodos de atividades, há diversos cursos e workshops para a comunidade.[5] O instituto, então, não possui um corpo fixo de docentes, matemáticos ou físicos, mas recebe grupos de acordo com esses programas.[6]
Os programas escolhidos apresentam propostas que abrangem as ciências matemáticas e suas respectivas aplicações, que são avaliadas por um comitê de matemáticos com um impacto significativo em suas áreas.[4]
Apesar dos programas serem normalmente presenciais, durante a Pandemia de COVID-19, houve a necessidade de se criar programas sobre dinâmicas de infecção entre abril e setembro de 2020. O programa impactou grupo de estudos e apresentou modelos matemáticos ao governo.[7]
Diretores
| Anos | Diretor | Referência |
|---|---|---|
| 1991 — 1996 | Michael Atiyah | [8] |
| 1996 — 2001 | Keith Moffatt | [9] |
| 2001 — 2006 | John Kingman | [10] |
| 2006 — 2011 | David Wallace | [11] |
| 2011 — 2016 | John Toland | [12] |
| 2021 — | Ulrike Tillmann | [13] |
Referências
- ↑ «Isaac Newton Institute for Mathematical Sciences». Support Cambridge (em inglês). Consultado em 25 de março de 2026
- 1 2 «A brief history». Isaac Newton Institute (em inglês). 23 de fevereiro de 2021. Consultado em 24 de março de 2026
- ↑ Kolata, Gina (24 de junho de 1993). «At Last, Shout of 'Eureka!' In Age-Old Math Mystery». The New York Times (em inglês). ISSN 0362-4331
- 1 2 «Programmes & Workshops». Isaac Newton Institute (em inglês). 2 de fevereiro de 2021. Consultado em 24 de março de 2026
- ↑ Kidwell, Eugene (22 de março de 2016). «The Isaac Newton Institute for Mathematical Sciences call for proposals». IMA (em inglês). Consultado em 24 de março de 2026
- ↑ Pivetta, Marcos. «Peter Goddard: Riscos do conhecimento». Consultado em 25 de março de 2026
- ↑ Dangerfield, Ciara E.; David Abrahams, I.; Budd, Chris; Butchers, Matt; Cates, Michael E.; Champneys, Alan R.; Currie, Christine S.M.; Enright, Jessica; Gog, Julia R.; Goriely, Alain; Déirdre Hollingsworth, T.; Hoyle, Rebecca B.; INI Professional Services; Isham, Valerie; Jordan, Joanna (janeiro de 2023). «Getting the most out of maths: How to coordinate mathematical modelling research to support a pandemic, lessons learnt from three initiatives that were part of the COVID-19 response in the UK». Journal of Theoretical Biology (em inglês). 557. 111332 páginas. doi:10.1016/j.jtbi.2022.111332
- ↑ «Sir Michael Atiyah FRS». Isaac Newton Institute (em inglês). 25 de março de 2021. Consultado em 25 de março de 2026
- ↑ «Professor Keith Moffatt FRS». Isaac Newton Institute (em inglês). 25 de março de 2021. Consultado em 25 de março de 2026
- ↑ «Sir John Kingman FRS». Isaac Newton Institute (em inglês). 25 de março de 2021. Consultado em 25 de março de 2026
- ↑ «Professor Sir David Wallace CBE FRS FREng». Isaac Newton Institute (em inglês). 25 de março de 2021. Consultado em 25 de março de 2026
- ↑ «Next Director of the Isaac Newton Institute for Mathematical Sciences appointed | University of Cambridge». www.cam.ac.uk (em inglês). 11 de janeiro de 2011. Consultado em 25 de março de 2026
- ↑ «Professor Ulrike Tillmann FRS». Isaac Newton Institute (em inglês). 25 de março de 2021. Consultado em 25 de março de 2026
